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<!--[endif]-->ESPECIALIZACIÓN COMPETENCIAS DOCENTES PARA LA
EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
“MI
CONFRONTACIÓN CON LA DOCENCIA”
QUE PRESENTA:
KARLA DEL CARMEN SOLIS HEREDIA
GRUPO: 417
TUTORA: ANA LILIA HERNÁNDEZ INCLÁN
SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMP; AGOSTO DE 2011.
DATOS GENERALES:
Nombre: Karla del Carmen Solís
Heredia.
Edad: 33 años.
Estado civil: Soltera.
Dependientes económicos: Emilio
José Alberto Solís Heredia.
Parentesco: Hijo.
Nacionalidad: Mexicana.
Fecha de nacimiento: 19 de mayo
de 1978.
Lugar: San Francisco de Campeche.
Lugar de trabajo: Centro de
Estudios De Bachillerato 6/2, Jerónimo
Baqueiro Foster, Hopelchén, Campeche.
Profesión:
Licenciada en Educación Artística.
Mi Confrontación Con La Docencia
Este trabajo que presento es una reflexión sobre mi
experiencia con la docencia tomando en cuenta el trabajo realizado en el primer módulo de la
especialidad “Competencias Docentes para la Educación Media Superior”.
INTRODUCCIÓN
Desde pequeña sin saberlo quería ser maestra, ya que
mis juegos siempre se basaban en la enseñanza, pero también me encantaba jugar
a que yo era una artista que cantaba ,bailaba y actuaba; sin embargo al
transcurrir el tiempo me llenaba mucho la idea de ser maestra en educación
especial enfocados con los niños con síndrome de Down por azares del destino mi
sueño se vio truncado y entonces decidí que si no era maestra de educación
especial lo sería de Educación Artística y fue así como estudié esta
maravillosa carrera que me ha llenado de muchas satisfacciones , pero también
de muchas tristezas ,sobre todo al darme cuenta que no siempre la gente valora
tu trabajo por más entusiasmo que uno le ponga.
El presente trabajo trata del desempeño que actualmente práctico en la
docencia, desde mis inicios, mis sueños, mis frustraciones hasta las recompensas que te dejan los alumnos y la
labor que implica esta profesión tan maravillosa si estás seguro de que
elegiste la carrera correcta, porque sólo de esa manera podrás enfrentar los
retos que se te presenten día con día sobre todo cuando en nuestros inicios no
contamos con la pedagogía que es la parte fundamental. Cabe mencionar que en mi centro
de trabajo soy la maestra del para escolar de Danza algo que implica mucha
disciplina pero sobre todo un profundo amor por el baile, que la mayoría de los jóvenes
aún no son capaces de practicar y sentir, precisamente por la etapa en la que
se encuentran.
DESARROLLO
Mi vida en el bachillerato fue un giro de 360°, en el conjugue
sentimientos encontrados miedo, entusiasmo pero sobre todo con muchas ganas de
sacar mi trabajo adelante, pero nunca imaginé que me iba a encontrar con una
serie de obstáculos, comenzando con mis compañeros de trabajo y rematando con
los alumnos.
Soy gente 100% citadina y la comunicación entre la gente de un municipio
o ejido es un poco difícil porque no aceptan cambios, ya que son gente muy
tradicionalista y sacarlos de sus propias ideas es casi imposible porque a mí
me encanta salir de la rutina y con ellos todo tiene que ser cuadrado y a veces
nadar contra la corriente resulta ser algo peligroso ,ya llevo laborando 5 años
y en todo ese tiempo solo 1 vez han valorado mi esfuerzo, y eso causa un poco
de insatisfacción al ver que por más que uno se esfuerce simple y sencillamente
no te valoran ni como persona ni mucho menos como docente. Pero bueno aquí lo
importante es sacar el trabajo adelante y sobre todo entender que día con día
hay que irnos preparando por que la pedagogía así es, una constante de cambios,
claro esto es, sino queremos quedarnos estancados y que los muchachos nos
“coman”, ya que no sólo se trata de
dominar nuestra materia y hacerlos sentir que nosotros somos los maestros, los
que siempre vamos a tener la razón, en realidad lo que debemos hacer es
interactuar con el alumno, que nuestra
clase sea más amena que no siempre sea la misma rutina el pase de lista como
primer orden seguida de la retroalimentación etc.; lo que debemos hacer es de
repente ser un poco cambiantes como
docentes que ellos vean en nosotros al maestro y amigo al que se pueden acercar
a negociar la clase, la evaluación de ella, pero siempre dejando presentes el
respeto que se debe de dar dentro y fuera del aula, esto es algo que con el
paso del tiempo lo he ido aprendiendo pero sobre todo ponerlo en práctica.
Ahora que leyendo la lectura la
aventura de ser maestro comprendo que no sólo lo que mencioné anteriormente hay
que ponerlo en práctica ,sino que también la forma de acercarnos a ellos, ser
un maestro un tanto flexible nos permite pensar en nuestros errores y aciertos
como docentes e ir mejorando día tras día.
Como alumna de esta especialidad debo comentar que ha sido muy
enriquecedora esta experiencia, porque me permitió conocer muchas cosas que
desconocía, sobre todo de la RIEMS y todo lo que nos pide que hagamos para
mejorar no solo como docentes, sino, también como formadores de los muchachos
del hoy y del mañana, ya que no se trata nada mas de transmitir conocimientos,
hay que también cimentar en ellos valores que se han ido perdiendo e
inculcarles que la educación es lo único que les abrirá las puertas al éxito en
cualquier ámbito en lo que ellos se quieran desarrollar.
Por otra parte el trabajar en línea es para mí una experiencia nueva en
la que poco a poco he ido aprendiendo y conociendo este mundo virtual, ha sido
un poco difícil porque desconocía mucho del mundo de las TIC’S y esta
especialidad me ha ayudado a conocerlo; también como alumna virtual de repente
el tiempo no ha sido fácil manejarlo, pero con esfuerzo he logrado sacar
adelante los trabajos de esta especialidad y como docente he aprendido a ser
más flexible y cambiar un poco la manera de trabajar con los muchachos de
bachillerato.
CIERRE
Por las tardes se me está dando la oportunidad de dar clases de baile en
un gimnasio y aunque el método de enseñanza es totalmente diferente a una
escuela entiendo que mi destino era ser maestra de educación artística porque a
pesar de todos los obstáculos que la vida me puso para estar hasta donde me
encuentro ahora siempre la vida me lleva a un mismo punto enseñar lo que más me
gusta el BAILE.
De antemano sé que me falta mucho camino por recorrer y aprender y que todavía cometo muchos errores, que sólo
el tiempo y la experiencia que iré
adquiriendo día con día me harán ser una mejor maestra, pero eso es algo que no
me asusta porque son los tropiezos los que nos hacen aprender solo el ignorante
se queda sumido en una enseñanza tradicionalista que no le permite ver que la
enseñanza va cambiando atravéz del tiempo.
No es fácil ser docente ,ni mucho menos dialogar, pero si eres feliz
haciendo lo que más te gusta entonces para que pensar….mejor disfrútalo y
aprende de los errores ya lo dice la lectura ensayo y error compañeros.
LOS SABERES DE MIS ESTUDIANTES EN EL
USO DE LAS TIC’S Y DE INTERNET
Realizando una encuesta para
saber qué es lo que realmente saben mis alumnos de internet y que uso adecuado
le dan me pude percatar que desgraciadamente la mayor parte la usan no con fines lucrativos, sino todo lo
contrario para perjudicar a sus compañeras sobre todo por el lado pornográfico,
aunque también se dan casos de alumnos que realmente lo utilizan para hacer sus
investigaciones, los que están en el área de contabilidad de repente realizan
trabajos en Excel, en el área de inglés de repente les ponen a realizar vídeos
y en el área de informática de repente les marcan editar sus trabajos, cabe
mencionar que son muy pocos los que saben realmente dar un buen uso de las
tic´s y del internet.
Utilizan las redes sociales
para comunicarse entre ellos a manera de charla, más que de averiguar, enviar y compartir trabajos ya sea con sus compañeras
de grupo, equipo o con su docente.
En cuanto a la realización
de trabajos lo que hacen es entra a google investigan y tal cual es el trabajo
lo imprimen, no se toman la molestia de analizar sus trabajos, leerlos, copiar
y pegar, no simplemente no “limpian “el trabajo por llamarlo de alguna manera,
sólo entregan para poder cumplir y ya, repito son muy pocos los que se toman la
tarea de investigar y entregar un buen trabajo.
Entran a ares para descargar
música y ver vídeos musicales en you tu be y hasta de repente suben vídeos de
algunos trabajos en esa página, por lo que me decidí a realizar como estrategia
debido a la materia que imparto a que me realicen un video clip de manera que
desarrollen corporalmente la trama de la canción que ellos elijan y la
presenten poniendo a dos de sus compañeras como conductoras para la
presentación del vídeo lo suban a you tu be y de esa manera calificaré sus
trabajo.
Es importante mencionar que
lo manejaré por grupos este trabajo y no por equipos ya que mis clases son de
grupos pequeños de entre (5, 8 y 10) alumnas; obviamente recalcaré que todos
tiene que trabajar en equipo uno para grabar, otro para subir el vídeo y entre
todos aportando ideas de la coreografía y mencionándoles que esto es más
saludables que enviar cosas que realmente no les aporta nada positivo.
Se propuso que las dudas y
los comentarios que surjan sobre como subir el video o como grabarlo mejor o
como editarlo se harán entre los dos grupos que llevan la materia de danza por
medio de Messenger, facebook y you tu be para que compartan sus conocimientos mutuamente.
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